Mon adolescent ne veut plus aller au collège : que faire ?

Pour mieux comprendre

Les symptômes apparaissent parfois surtout le matin : douleurs abdominales, nausées, panique, pleurs, agitation ou impossibilité de quitter le domicile. L’anxiété peut diminuer dès que le départ est annulé, sans que la souffrance soit simulée. La difficulté peut être associée à une anxiété sociale, une peur de séparation, des violences à l’école, un harcèlement en ligne, une dépression, un trouble neurodéveloppemental ou plusieurs facteurs simultanément. La première réponse doit être de prendre la parole du jeune au sérieux et de vérifier sa sécurité. Un médecin évalue les manifestations physiques, le sommeil, l’humeur, le risque suicidaire et le besoin d’orientation spécialisée. La famille et l’établissement peuvent organiser, avec les soignants lorsque c’est pertinent et dans le respect de la confidentialité, un retour progressif, un adulte référent, des aménagements temporaires ou une réponse au harcèlement. Il ne faut ni imposer systématiquement un retour brutal ni considérer que des mois d’absence sans accompagnement résoudront le problème. Une thérapie adaptée au trouble identifié peut aider. Préserver un rythme de journée, éviter les reproches et maintenir des liens sociaux accessibles peut soutenir la récupération. Le plan doit être réévalué régulièrement avec le jeune : l’objectif est sa santé et la reprise d’une scolarité possible.